Apabila Keakraban Bukan Kebaharuan Memotivasikan Gelagat Mencari Maklumat Bahagian 1

Penyelidikan telah membuktikan bahawa kebaharuan memotivasikan tingkah laku mencari maklumat dalam banyak situasi. Walaupun keutamaan kebaharuan telah dikaji dengan baik, pemahaman tentang keadaan di mana kebiasaan mengatasi kebaharuan masih terhad. Kerja baru-baru ini telah mendedahkan bahawa apabila pengalaman metakognitif menunjukkan bahawa maklumat yang tidak berjaya diingat mungkin masih tersedia, kecenderungan seterusnya untuk mencari maklumat biasa yang tidak diingati boleh muncul. Kami menjalankan tiga eksperimen untuk mengenal pasti faktor kritikal yang menentukan apabila keutamaan kebiasaan boleh diperhatikan.

Kebaharuan merujuk kepada penciptaan sesuatu yang berbeza daripada pengetahuan, pengalaman dan idea sebelumnya, dan mempunyai ciri-ciri baru, unik atau tidak dijangka. Ia adalah simbol penting kreativiti manusia dan teras inovasi.

Memori dan kebaharuan berkait rapat. Di satu pihak, idea-idea novel selalunya datang daripada pengalaman memori yang kaya. Kreativiti bergantung kepada pemerhatian dan persepsi orang terhadap persekitaran sekeliling, budaya sosial, peristiwa sejarah dan lain-lain, selepas pemprosesan, maklumat baru diperoleh, dan kemudian inovasi dibuat ke atas maklumat ini. Pengalaman dan pengetahuan disimpan dalam otak manusia, dan hanya melalui ingatan manusia yang kaya ia boleh diekstrak untuk transformasi, pembaharuan dan penciptaan.

Sebaliknya, keupayaan ingatan yang sangat baik juga memainkan peranan penting dalam penciptaan kebaharuan. Seseorang yang mempunyai ingatan yang sangat tinggi boleh mengekstrak dan membina semula maklumat masa lalu dengan lebih cepat dan lebih tepat, mempunyai pemahaman yang lebih mendalam dan mengawal pelbagai pengalaman dan pengetahuan, dan boleh dengan lebih mudah mendapatkan inspirasi dan trend daripada mereka, dengan itu secara berkesan Peluang untuk menggabungkan maklumat ini ke dalam pemikiran baru mencipta sesuatu novel.

Oleh kerana ingatan sangat berkait rapat dengan kebaharuan, orang sering perlu mencuba untuk terus meningkatkan keupayaan berfikir dan kemahiran ingatan mereka, mengumpul lebih banyak pengetahuan dan pengalaman, dan menggunakan ini sebagai asas untuk mengembangkan cara berfikir mereka dan mencari perspektif yang berbeza, untuk mencapai keaslian. . hasil seksual.

Kesimpulannya, hubungan interaktif antara kebaharuan dan ingatan adalah penting untuk pembangunan tamadun manusia dan proses inovasi. Kita harus memberi perhatian kepada penguasaan pengetahuan dan kemahiran baharu, dan kita juga harus memberi perhatian kepada latihan ingatan dan senaman, untuk menggalakkan kreativiti kita dan membuat sumbangan yang lebih besar kepada kemajuan sosial dan kejayaan peribadi. Dapat dilihat bahawa kita perlu meningkatkan daya ingatan. Cistanche boleh meningkatkan daya ingatan dengan ketara kerana pes daging adalah bahan perubatan tradisional Cina dengan banyak kesan unik, salah satunya adalah untuk meningkatkan daya ingatan. Keberkesanan daging cincang berasal dari pelbagai bahan aktif yang terkandung di dalamnya, termasuk asid karboksilik, polisakarida, flavonoid, dll. Bahan-bahan ini boleh menggalakkan kesihatan otak melalui pelbagai saluran.

Klik tahu 10 cara untuk meningkatkan ingatan

Percubaan 1 menunjukkan peranan kritikal percubaan mengingat semula yang tidak berjaya baru-baru ini dalam mendorong keutamaan sedemikian. Eksperimen 2 mendedahkan bahawa kesan percubaan mengingat semula tidak terhad kepada situasi yang mengikuti penarikan semula yang tidak berjaya, kerana keutamaan kebiasaan diperhatikan walaupun apabila maklumat berjaya dijana. Eksperimen 3 menunjukkan bahawa tahap keyakinan dalam ketepatan mana-mana maklumat yang diingat semula adalah faktor utama, dengan tahap keyakinan yang sederhana membawa kepada keutamaan kebiasaan seterusnya yang paling kukuh.

Bersama-sama, keputusan kami menunjukkan bahawa keutamaan kebaharuan dalam pencarian maklumat tidak ada di mana-mana, kerana tuntutan situasi tertentu termasuk percubaan mendapatkan semula ingatan baru-baru ini, serta pengalaman mendapatkan semula metakognitif, boleh mendorong keutamaan kebiasaan. Penemuan kami boleh ditafsirkan dalam kerangka teori yang menekankan peranan jurang pengetahuan sebagai faktor pemacu pencarian maklumat.

Dalam kehidupan seharian, kita mempunyai potensi untuk didedahkan kepada sejumlah besar maklumat. Persoalan tentang cara kami memutuskan maklumat yang hendak digunakan telah menarik minat penyelidik dalam pelbagai disiplin, termasuk psikologi dan neurosains. Dalam beberapa keadaan, kami akan mencari maklumat instrumental yang boleh kami gunakan secara strategik untuk membimbing tingkah laku masa hadapan. Walau bagaimanapun, terutamanya, pada masa lain kami menggunakan maklumat bukan instrumental yang tidak memberi manfaat langsung kepada kami. Untuk menggambarkan, pertimbangkan masa baru-baru ini anda telah menyemak suapan Twitter anda.

Perbuatan ini adalah contoh pencarian maklumat. Jika suapan Twitter anda menunjukkan bahawa telah berlaku kemalangan pada laluan anda ke tempat kerja, anda akan dapat melaraskan tingkah laku anda dengan sewajarnya, untuk mengelakkan kelewatan. Dalam kes ini, maklumat yang anda lihat akan menjadi penting. Walau bagaimanapun, berkemungkinan besar anda memilih untuk melihat Tweet berkenaan kehidupan cinta seorang selebriti, yang tidak mempunyai kegunaan yang disasarkan dalam memaklumkan tingkah laku masa depan yang khusus, menjadikannya bukan instrumental. Perasaan ingin tahu ditakrifkan sebagai faktor motivasi intrinsik yang mendorong tingkah laku mencari maklumat bukan instrumental1–4.

Penyelidikan yang masih ada telah memberikan banyak bukti yang bercakap tentang akibat tingkah laku dan pengalaman rasa ingin tahu negara. Kajian telah mendedahkan bahawa kepuasan (atau resolusi) rasa ingin tahu memberikan rasa kepuasan intrinsik di mana maklumat yang dicari bertindak sebagai ganjaran (cth Ruj.5–7). Satu literatur yang banyak (untuk semakan lihat 8 ) juga telah menunjukkan bahawa apabila rasa ingin tahu diselesaikan, maklumat yang ingin tahu lebih mungkin diingati daripada maklumat yang tidak ingin tahu.

Kajian-kajian ini sering menggunakan soalan trivia untuk mendorong rasa ingin tahu dan telah menunjukkan peningkatan ingatan untuk jawapan kepada soalan yang dikaitkan dengan tahap rasa ingin tahu yang tinggi, serta untuk maklumat yang tidak berkaitan yang ditemui dalam jarak yang dekat dengan mereka9–11. Dalam penyelidikan saintifik saraf, kerja yang masih ada telah menunjukkan hubungan antara rasa ingin tahu dan kawasan otak yang terkenal berkaitan dengan pemprosesan ganjaran (cth. Ruj.12), seperti kawasan tegmental ventral dan nukleus accumbens9,10. Walaupun banyak yang diketahui tentang akibat rasa ingin tahu keadaan, seperti yang diringkaskan dalam strok yang luas di sini, terdapat kurang penyelidikan mengenai sumber berpotensi dan hubungannya dengan pemprosesan memori.

Dimensi kepentingan tertentu apabila bertujuan untuk memahami sumber rasa ingin tahu keadaan ialah kontinum kebaharuan berbanding kebiasaan. Sekumpulan besar penyelidikan menunjukkan hubungan rapat antara kebaharuan, rasa ingin tahu dan tingkah laku penerokaan (cth Ruj.13,14). Walau bagaimanapun, terdapat juga beberapa demonstrasi yang menunjukkan bahawa, dalam beberapa keadaan, rasa ingin tahu terikat dengan penerokaan maklumat biasa yang pernah ditemui sebelum ini (cth. Ruj.15,16). Persoalan apakah keadaan yang membawa kepada tingkah laku mencari maklumat yang menjurus kepada maklumat biasa tersebut adalah fokus set eksperimen yang kami jalankan dalam kajian ini.

Kebaharuan berbanding keutamaan kebiasaan.

Keutamaan kebaruan dalam pencarian maklumat telah dikaitkan dengan keadaan ingin tahu yang berkurangan dengan pendedahan rangsangan selanjutnya13. Badan kerja yang besar ini mencadangkan bahawa lebih banyak aspek persekitaran yang baru, lebih tinggi tahap rasa ingin tahu dan kemungkinan terlibat dalam tingkah laku mencari maklumat. Bukti sokongan telah diperoleh daripada kajian perintis oleh Berlyne1 yang menunjukkan bahawa tikus apabila diberi satu rangsangan novel bersama dua item yang mereka telah terdedah sebelum ini, menghabiskan lebih banyak masa meneroka rangsangan novel.

Bukti yang sama untuk keutamaan kebaharuan dalam penerokaan pada manusia telah muncul daripada tugas perbandingan berpasangan visual (VPC), sering digunakan dalam penyelidikan ingatan bayi17. Dalam paradigma ini, satu rangsangan novel dan satu yang telah diperkenalkan sebelum ini peserta, ditunjukkan secara bersebelahan, manakala corak penetapan visual diperiksa sebagai penanda rasa ingin tahu. Hasil utama daripada banyak kajian ialah populasi bayi dan dewasa menghabiskan lebih banyak masa untuk membetulkan item novel berbanding dengan yang biasa18,19 (lihat di bawah untuk pengecualian).

Penemuan dengan tugas VPC menimbulkan persoalan penting tentang punca keutamaan kebaharuan. Satu cadangan dalam literatur ialah keutamaan kebaharuan membawa nilai penyesuaian; iaitu, keutamaan kepada kebaharuan boleh membawa kepada pengurangan ketidakpastian. Memandangkan kebaharuan biasanya dikaitkan dengan ketidakpastian, keutamaan untuk meneroka persekitaran baharu boleh membawa kepada penemuan maklumat baharu yang boleh, seterusnya, digunakan untuk membuat keputusan masa depan yang lebih berfaedah14. Selaras dengan idea umum ini, faedah kebaharuan untuk pembelajaran juga telah dilaporkan.

Faedah pembelajaran sedemikian adalah paling lazim di bawah keadaan eksperimen di mana kebaharuan ditakrifkan sebagai pelanggaran jangkaan yang diperoleh daripada konteks situasi tertentu (untuk semakan lihat Ruj.20,21). Bukti yang berkaitan datang daripada penemuan yang menunjukkan, sebagai contoh, bahawa apabila pelbagai rangsangan yang serupa dibentangkan, rangsangan yang berbeza daripada yang lain lebih berkemungkinan akan diingati22.

Walaupun pandangan awal tentang rasa ingin tahu ada di mana-mana dalam penekanan mereka pada kebaharuan sebagai pemacu untuk mencari maklumat (cth. Ruj.13), kerja baru-baru ini telah menunjukkan bahawa dalam beberapa keadaan, rasa ingin tahu mungkin terarah kepada rangsangan yang biasa, walaupun dalam paradigma tugas VPC15. Richmond dan rakan sekerja15 menggunakan rangsangan muka dalam eksperimen di mana mereka mengubah panjang kelewatan antara fasa pembiasaan dan ujian tugasan VPC dan mengkaji cara kelewatan mempengaruhi keutamaan kebaharuan, seperti yang diukur dengan tempoh penetapan. Mereka melaporkan keutamaan kebaharuan dengan kelewatan sehingga 2 minggu, tiada pilihan dengan kelewatan selama 6 minggu dan keutamaan kebiasaan selepas kelewatan selama 12 bulan.

Para penyelidik berpendapat bahawa peralihan keutamaan daripada kebaharuan ke arah kebiasaan ini mencerminkan kebolehcapaian memori. Malah, percubaan susulan penyelidik ini, di mana para peserta memberikan pertimbangan yang jelas tentang kebiasaan, mengesahkan bahawa kebolehcapaian maklumat tentang kejadian terdahulu, seperti yang ditunjukkan dalam ketepatan dan masa tindak balas, menurun dari semasa ke semasa. Penyelidikan mereka menyumbang kepada badan penyelidikan yang lebih besar yang menunjukkan bahawa keutamaan kebaharuan tidak ada di mana-mana dalam penerokaan tugas VPC23,24.

Bukti kritikal yang menyokong tanggapan bahawa kebaharuan bukanlah pemacu rasa ingin tahu di mana-mana juga berpunca daripada kerja yang telah meneliti tingkah laku penerokaan berikutan ingatan ingatan yang tidak berjaya. Secara khusus, penyelidikan ini telah membincangkan bagaimana pengalaman pencarian semula metakognitif semasa ingatan yang tidak berjaya boleh membentuk tingkah laku mencari maklumat yang seterusnya. Fenomena metakognitif yang menjadi perhatian khusus dalam konteks ini ialah pengalaman perasaan tahu (FOK), yang mewakili perasaan bahawa kita mungkin dapat mengenali jawapan yang tidak dapat kita ingat di antara pelbagai alternatif25. Kerja terbaru dari makmal kami menunjukkan bahawa pengalaman FOK boleh mendorong keutamaan berikutnya untuk maklumat biasa yang tidak dapat diingat semula, berbanding dengan maklumat baru sepenuhnya, dalam penerokaan16.

Dalam kajian ini, paradigma FOK yang diubah suai telah digunakan, yang melibatkan fasa kajian untuk pasangan nama muka, fasa ujian FOK, dan fasa penerokaan seterusnya. Dalam fasa FOK peserta telah ditunjukkan campuran muka baru yang telah dikaji sebelum ini dan diminta mengingat nama yang berkaitan dan memberikan pertimbangan FOK ("Berapa kemungkinan anda boleh mengenali nama orang ini?"). Dalam fasa penerokaan, peserta boleh memilih sehingga separuh daripada wajah yang dibentangkan untuk penerokaan nama yang berkaitan. Komponen utama paradigma ini ialah kemasukan muka baharu, yang mana nama yang berkaitan belum dikaji, dalam fasa FOK dan penerokaan. Persediaan ini membolehkan kami menguji kehadiran pilihan kebaharuan atau kebiasaan dalam keadaan peluang penerokaan terhad.

Kami menunjukkan bahawa nama untuk wajah yang mendorong FOK lebih tinggi dicari lebih kerap daripada nama untuk wajah dengan FOK yang lebih rendah. Secara kritis, keputusan juga menunjukkan bahawa pencarian maklumat lebih kerap diarahkan ke arah penerokaan nama yang telah dikaji sebelum ini yang tidak dapat diingati dengan jayanya berbanding nama baru yang tidak pernah ditemui. Corak keputusan ini menimbulkan persoalan baharu yang penting tentang sifat sebenar keadaan perolehan semula yang mendorong keutamaan berikutnya untuk kebiasaan berbanding kebaruan dalam penerokaan.

Faktor perolehan semula yang mungkin mendorong keutamaan kebiasaan seterusnya.

Semasa menunjukkan keutamaan kebiasaan dalam pencarian maklumat, kajian oleh Brooks et al.16 tidak direka untuk mengenal pasti tuntutan khusus tugas ingatan dan skop pengalaman mendapatkan semula metakognitif yang mungkin membawa kepada keutamaan seterusnya dalam penerokaan. Dari perspektif teori, adalah penting untuk mempertimbangkan kerja berpengaruh Loewenstein2 yang mencadangkan hubungan penting antara jurang maklumat dan rasa ingin tahu. Loewenstein mencadangkan bahawa keadaan ingin tahu mencerminkan keinginan untuk mendapatkan pengetahuan yang menyumbang kepada meminimumkan jurang maklumat. Ini memegang kaitan untuk FOK, kerana pengalaman ini muncul apabila maklumat tidak dapat diingat semula, dan jurang maklumat dilihat wujud.

Pendekatan teori yang lebih terkini yang memanjangkan kerja ini dikenali sebagai teori Region-of-Proximal Learning (RPL)26–29. Ia menunjukkan bahawa rasa ingin tahu memuncak apabila jurang maklumat adalah pada saiz tertentu. Jurang maklumat optimum ini dicadangkan sebagai julat yang cukup kecil untuk dinilai sebagai mungkin untuk ditutup. Dari perspektif ini, keadaan FOK mencerminkan pengalaman metakognitif yang memberikan anggaran saiz jurang maklumat tersebut. Faktor tugas kritikal dalam rangka kerja ini yang terlibat dalam paradigma FOK tipikal, termasuk yang digunakan oleh Brooks et al.16, adalah percubaan mengingat yang tidak berjaya yang membawa kepada pengalaman metakognitif ini. Pada masa ini ia masih tidak jelas, walau bagaimanapun, sama ada percubaan mengingat semula yang disasarkan dan dianggap kekurangan kejayaan dalam hasilnya, adalah syarat yang diperlukan untuk menimbulkan keutamaan kebiasaan berikutnya dalam tingkah laku mencari maklumat. Tambahan pula, masih tidak diketahui sama ada pengalaman mendapatkan semula selain daripada keadaan FOK boleh menjana kesan yang sama pada pencarian maklumat.

Faktor tugas tambahan yang perlu dipertimbangkan apabila memahami kesan pengalaman FOK terhadap tingkah laku mencari maklumat berikutnya ialah sifat prospektif mereka. Untuk memberikan pertimbangan tentang pengalaman FOK, peserta mesti membuat ramalan tentang prestasi masa hadapan, ciri yang membezakannya daripada penilaian perolehan semula metakognitif lain yang bersifat retrospektif, seperti meneliti tahap kebiasaan atau keyakinan yang dialami semasa penilaian ingatan-pengiktirafan. Pertimbangan sifat ramalan penilaian FOK adalah penting berdasarkan penemuan yang diperoleh daripada kesusasteraan pendidikan. Secara khusus, terdapat bukti yang menunjukkan bahawa tindakan membuat ramalan tentang pemfailan jurang maklumat boleh meningkatkan rasa ingin tahu, dengan menumpukan perhatian kepada mereka30–33. Walaupun sifat tepat ramalan yang dibuat dalam kajian ini berbeza daripada penilaian FOK, kajian ini menunjukkan bahawa generasi mereka mungkin mempengaruhi tingkah laku mencari maklumat.

Kajian semasa.

Dalam kajian semasa, kami menjalankan satu set tiga eksperimen untuk mengenal pasti faktor pengambilan kritikal tugas ingatan yang mendorong keutamaan kebiasaan dalam tingkah laku mencari maklumat berikutnya. Untuk tujuan ini, kami menangani peranan (i) keperluan ingatan eksplisit baru-baru ini, (ii) kejayaan mereka yang dilihat, dan (iii) pengalaman mendapatkan semula metakognitif yang sepadan dalam pembangunan keutamaan tersebut. Di samping itu, kami mempertimbangkan sama ada membuat ramalan tentang prestasi masa hadapan pada masa pengambilan memainkan peranan penting. Untuk menjawab soalan-soalan ini, kami menggunakan paradigma percubaan tiga fasa yang serupa dengan paradigma yang digunakan oleh Brooks et al.16. Ia melibatkan fasa kajian awal untuk persatuan nama muka, fasa pengambilan semula untuk persatuan yang dipelajari, serta fasa penerokaan seterusnya untuk nama yang dikaitkan dengan wajah yang telah dikaji dan novel, yang membolehkan kami menyiasat tahap keutamaan kebiasaan yang dinyatakan dalam tingkah laku mencari maklumat.

Eksperimen 1

Dalam Eksperimen 1, kami memanipulasi sama ada tugas ingatan dalam fasa perolehan mempunyai keperluan ingat semula yang jelas untuk nama wajah yang dikaji sebelum ini, dan sama ada penghakiman ingatan adalah prospektif atau retrospektif (Rajah 1a). Untuk tugasan prospektif, kami mentadbir pertimbangan FOK yang serupa dengan yang digunakan dalam kerja kami sebelum ini16, yang memerlukan ramalan tentang prestasi masa hadapan. Untuk tugas retrospektif, kami memilih penghakiman pengecaman-ingatan berdasarkan kebiasaan pada wajah yang sama, tanpa sebarang permintaan untuk ramalan.

Oleh itu, kajian itu melibatkan reka bentuk eksperimen dua demi dua antara subjek di mana separuh daripada peserta terlibat dalam percubaan mengingat secara eksplisit sebelum sama ada FOK atau penilaian kebiasaan, manakala selebihnya tidak. Jika membuat ramalan adalah kunci untuk mendorong keutamaan kebiasaan seterusnya, kami menjangkakan untuk melihat kesan utama jenis pertimbangan dalam corak pilihan untuk mencari maklumat, dengan pertimbangan FOK dikaitkan dengan keutamaan kebiasaan yang lebih kukuh daripada pertimbangan kebiasaan.

Jika percubaan menarik balik yang tidak berjaya adalah kritikal, kami menjangkakan untuk melihat keutamaan kebiasaan yang meningkat untuk kedua-dua jenis penghakiman dengan kemasukan keperluan ingat semula yang jelas. Kami juga menjangkakan bahawa, jika keutamaan kebiasaan sedemikian boleh diperhatikan berikutan kedua-dua jenis pertimbangan, pengalaman perolehan metakognitif mungkin meramalkan pilihan seterusnya dalam mencari maklumat untuk kedua-dua jenis pertimbangan.

Untuk menguji ramalan ini, kami menyiasat keutamaan dalam pencarian maklumat dengan persediaan tugasan yang hampir sama dengan yang biasanya digunakan dalam tugasan VPC, di mana maklumat biasa disandingkan secara langsung dengan maklumat baru mengenai pilihan tingkah laku. Oleh itu, semasa fasa penerokaan, para peserta diminta memilih antara wajah yang nama itu pernah dikaji sebelum ini dan wajah baru yang belum pernah dikaji.

Kaedah

Peserta.

135 peserta berbahasa Inggeris dari platform pengambilan dalam talian Prolifc (https:// www.prolifc.co/) telah mengambil bahagian dalam Eksperimen 1 sebagai pertukaran untuk pampasan kewangan. Data 113 peserta (julat umur 18–35; M=25.92, SD=5.22) telah digunakan dalam semua analisis. 14 peserta dikecualikan kerana pengagihan FOK dan penilaian kebiasaan yang tidak mencukupi merentas skala (iaitu kurang daripada 5 kejadian untuk 2 daripada 6 nilai skala pada semua percubaan), dan 8 peserta dikecualikan kerana langkah kawalan kualiti yang gagal. Kriteria kawalan kualiti ini diperkenalkan untuk memastikan data yang dikumpul daripada peserta dalam talian adalah setanding kualiti dengan data yang dikumpul semasa kajian secara peribadi. Kriteria ini termasuk pengecualian peserta yang masa tindak balas pada mana-mana percubaan tangkapan adalah lebih daripada 10 s dan pengecualian mereka yang rehat antara fasa lebih lama daripada 200 s. Saiz sampel yang disasarkan dalam eksperimen ini, dan yang lain yang mengikuti telah dipandu oleh kerja kami sebelum ini di mana kesan teguh diperhatikan dalam sampel 25 peserta.

Kajian itu telah diluluskan oleh Lembaga Etika Penyelidikan Bukan Perubatan Universiti Barat. Persetujuan termaklum diperoleh daripada setiap peserta sebelum permulaan setiap percubaan. Peserta diberikan pampasan wang. Semua eksperimen telah dilakukan oleh garis panduan dan peraturan yang diluluskan.

Rajah 1. Paradigma tingkah laku. (a) Fasa 1 hingga 3 dalam Eksperimen 1. Peserta terlebih dahulu mengekod pasangan nama muka. Peserta ditugaskan kepada salah satu daripada empat syarat fasa 2. Dimensi pertama adalah sama ada dengan percubaan mengingat secara eksplisit atau tanpa percubaan memanggil semula. Kedua, mereka diminta memberikan sama ada pertimbangan FOK prospektif atau penghakiman kebiasaan retroaktif. Selepas ini, mereka dibenarkan mencari subset nama untuk wajah yang dikiu (sediaan mencari maklumat juga digunakan dalam Eksperimen 3). Fasa ini ialah persediaan yang diilhamkan oleh VPC, di mana peserta perlu memilih secara langsung antara melihat nama yang dikaji sebelum ini dan nama baharu. Berikutan ini, tetapi tidak ditunjukkan dalam angka ini, adalah ujian pengiktirafan-memori pilihan paksa terakhir. (b) Dalam Eksperimen 2, peserta mula-mula mengkaji pasangan nama muka dalam 3 blok kajian.

Seterusnya, dalam fasa 2, mereka menyediakan penghakiman untuk setiap wajah yang sama ada: Ingat, Biasa atau Tidak Biasa. Untuk menyelesaikan percubaan, peserta dibenarkan mencari nama untuk maksimum separuh muka. Mereka meneliti setiap wajah dan sama ada memilih untuk melihat nama itu (dalam hal ini mereka ditunjukkan wajah dan nama itu bersama-sama) atau memilih untuk tidak melihat nama itu (majukan ke percubaan seterusnya). (c) Eksperimen 3, juga menampilkan 3 blok kajian untuk fasa 1, sebelum fasa 2 yang termasuk respons ingatan yang ditaip, di mana peserta diarahkan untuk sentiasa memasukkan sesuatu, diikuti dengan penilaian keyakinan subjektif. Percubaan selesai dengan fasa berasaskan penerokaan 3, di mana mereka membuat pilihan mencari maklumat dalam persediaan gaya VPC yang digunakan dalam Eksperimen 1.

Bahan.

Semua rangsangan muka yang digunakan dalam paradigma ini diambil dari Pangkalan Data Wajah Chicago34 dan disaring menggunakan data norma yang diterbitkan untuk memastikan keseragaman dari segi ekspresi emosi neutral dan daya tarikan yang dirasakan. Kriteria pemilihan termasuk penilaian di bawah 3.5 (pada skala 7-mata) pada semua ekspresi emosi (takut, marah, gembira, sedih, terkejut, jijik dan mengancam) dan penilaian daya tarikan antara 2 dan 5 pada {{ 6}}skala mata. Daripada muka yang memenuhi kriteria ini, sebanyak 104 muka telah dipilih secara rawak untuk kegunaan eksperimen. Pangkalan data ini memberikan kebenaran untuk memasukkan subset rangsangan mereka ke dalam angka yang diterbitkan dan telah mendapat persetujuan daripada pesertanya untuk penggunaan ini.

Untuk kajian ini, nama Inggeris telah dipilih daripada Biro Banci AS 1990 (https://catalog.data.gov/ dataset/names-from-census-1990) untuk digunakan dalam kajian dan pengiktirafan fasa eksperimen. Jumlah set terdiri daripada 104 nama pertama lelaki, 104 nama pertama perempuan dan 208 nama keluarga frekuensi sederhana dalam populasi (kadar kekerapan antara 0.15 dan 0.50 % untuk nama pertama dan antara 0.05 dan 0.50% untuk nama keluarga, masing-masing). Usaha yang jelas telah dibuat untuk mengelakkan sebarang pertindihan dalam sebutan atau ejaan antara nama yang dipilih (cth Julie dan Julia atau Robert dan Roberts) dan untuk mengelakkan sebarang rujukan kepada selebriti. Nama pertama dan nama keluarga kemudiannya digandingkan untuk mencipta 208 nama penuh berbeza dengan panjang yang setanding (11 hingga 13 aksara; M=12.00, SD=0.80) dan kiraan suku kata yang setanding ( 3 hingga 5). Bagi setiap peserta, 52 daripada nama telah dipasangkan secara rawak pseudo (berdasarkan padanan untuk seks) dengan 52 daripada muka untuk digunakan dalam fasa kajian, dan 52 telah dipasangkan dengan baki 52 muka untuk digunakan sebagai maklumat baru yang boleh dicari dalam fasa penerokaan. Baki 104 nama telah digunakan sebagai gewang baru sepenuhnya dalam ujian pengecaman pilihan paksa terakhir.

For more information:1950477648nn@gmail.com